生物工程学报

作者：贾东旭，郭一平，陈翰驰，王远山，汤晓玲，郑升，洪春燕，金利群，柳志强，郑裕国

单位：1浙江工业大学 绿色化学合成与转化技术全国重点实验室，浙江 杭州 310014;2浙江天台药业股份有限公司，浙江 台州 317200;3浙江华康药业股份有限公司，浙江 开化 324032

关键词：生物制造;CAD设计;教学改革;一心五维

基金：浙江省高等教育教学改革项目(JG0160030)；浙江工业大学校级教学改革项目(JG2023011)

生物制造产业迅速发展，对具备生物工程设计能力的复合型人才提出了更高要求。然而，在当前“AutoCAD设计”课程传统教学模式下，学生普遍存在工程表达能力弱、创新实践不足、与产业脱节等问题，已难以有效支撑生物工程专业人才的高质量培养。针对上述问题，本研究以提升学生综合设计能力与工程创新能力为核心目标，秉持“以学生为中心、以能力为导向”的育人理念，系统构建“一心五维”教学改革体系，从完善课程体系、双线融合教学、产教融合强化、课程价值引领和赛教协同驱动五大维度，推进教学内容与教学方法的深度变革。改革实施以来，学生操作技能、实践能力、创新意识显著提升，课程育人效能持续增强。本研究为生物工程类专业“AutoCAD设计”课程改革提供了有效路径，对推动生物制造人才能力结构优化具有积极示范意义。

来源：2026年第3期

《生物工程学报》期刊编辑部

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