生物工程学报

作者：王琼，徐国强，赵丽婷，张平，周景文

单位：1江南大学 生物工程学院，江苏 无锡 214122;2江南大学 未来食品科学中心，江苏 无锡 214122

关键词：生物制造;计算生物学;课程建设;研究生;人才培养

基金：2022年度江南大学实验室管理专项课题(JDSYS202212)

生物制造作为新兴产业，因其绿色低碳、高效可持续的特性，正深刻重塑全球工业格局。在人工智能驱动下，生物制造亟需兼具生物学、计算科学等多学科交叉知识的应用型人才。因此，开设“计算生物学”课程是响应国家重大发展规划、培养所需人才的重要举措。本文阐述了“计算生物学”课程建设的紧迫性和现实意义以及课程建设面临的挑战，并基于生物制造的发展方向，结合学科发展和学生对计算生物学知识的需求，提出了以培养应用型人才为目标的建设思路，进而从搭建课程教学内容、融合多种教学组织方式、改进教学评价体系这3个方面介绍了课程建设的实施方案。该课程建设的实施，有助于培养将计算生物学工具熟练应用到生物制造领域的应用型人才，同时为其他高校开设相关课程提供经验和参考。

来源：2026年第3期

《生物工程学报》期刊编辑部

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